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少云中學 四史教育 實施方案

發布日期: 2020-06-01 瀏覽次數:

中共上海市少云中學支部委員會

關于深入開展“四史”學習教育實施方案

為深入貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神,推動黨員、干部、青年學好用好歷史,在歷史中汲取智慧、力量,牢記初心、激發動力、踐行使命。根據楊浦區教育局工作委員會《關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施方案》楊教委(【2020】23號)精神,結合學校實際,制定如下學習教育實施方案:

一、開展“四史”學習教育的具體要求

(一)指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,把學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑、強化黨員教育管理的必修課程、落實“立德樹人”根本任務的重要組成、加快提升學校辦學水平的根本保證,不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。

(二)基本目標

通過學習“四史”,深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,知史愛黨、知史愛國;深刻認識中國共產黨的先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品格,堅定理想信念、常懷強黨之志;深刻認識楊浦教育人在率先實現教育現代化的沖刺年,全面達成區域“十三五”教育發展目標、謀劃教育“十四五”發展規劃中的責任和使命,深刻認識一代代少云人砥礪奮進,建設學校、發展學校的拼搏精神,堅定為民情懷、堅定擔當本色,努力辦好學校。

(三)主要對象

全體黨員、團員青年和中小學生

(四)主要內容

了解中國共產黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,了解中國共產黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程,了解中國近代以來的斗爭史、中國共產黨創立以來的奮斗史、新中國成立以來社會主義發展史以及改革開放發展史,了解中國共產黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就,了解學校建校史、發展史。

二、抓好“四史”學習教育的主要措施

把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓實抓好。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的常態鞏固,結合“抓在經常、融入日?!钡慕M織生活制度落實,結合 “七一”黨的生日、“十一”國慶節等重要活動的部署安排,結合愛國主義基地邱少云紀念室等紅色資源、教育陣地整合利用,結合學生主題教育、重要活動等切實抓好“四史”學習教育。

(一)聚焦重點

黨組織:以提升組織力為重點,將“四史”學習教育融入日常組織生活,用好學習強國、上海干部在線學習城等平臺,抓細抓實黨員、干部日常教育管理,向廣大群眾加強宣傳引領,筑牢堅強的戰斗堡壘。全年十二次主題黨日中至少有四次“四史”學習教育內容。

黨員干部:要嚴格執行雙重組織生活制度、帶頭學習交流、帶頭講黨課、帶頭以學促用,體現示范性和表率作用。黨組織負責人全年必須參加3至5天的集中專題培訓;處級干部線上學習“四史”不低于10學時。

普通黨員:采取自學和集中研討相結合、線下學習和在線學習相結合,推動學思踐悟、融會貫通,在崗位上充分體現先鋒模范作用。全年參加“四史”學習教育不少于8學時。

團員青年:以“青年教師培訓班”、各班團支部書記等為重點對象,組織團日活動,主題教育等,在“四史”學習教育中學“四史”、堅心志、明責任、促成長。

中小學生:結合新時代愛國主義教育,結合儀式教育(五四青年日、畢業典禮、新生入學典禮等),黨團史主題教育、團隊活動等,通過思政、歷史等相關課程學習,在各項學習和教育中體驗豐富鮮活的“四史”內容,扣好人生第一??圩?。

(二)聚焦實效

開展紅色故事宣講。我校是一所以英雄的名字命名的學校,教育資源比較豐富,組織青年教師、學生圍繞四史教育中的歷史人物開展紅色故事宣講活動,學習“四史”,汲取精神力量,感悟中國共產黨人高尚純粹的人格,學習紅船精神、井岡山精神、南泥灣精神、鐵人精神、雷鋒精神、紅旗渠精神、女排精神、航天精神、抗疫精神等,傳承紅色基因,保持政治定力,保持積極進取、永不懈怠的精神狀態。

  開發校本課程。根據四史學習教育的最新要求,結合學校校名教育讀本,編制新的教育讀本,作為加強新生入校、新教師入職教育的必讀材料。

組織三微活動。組織黨員、青年教師開展微論壇、微講座、微故事等活動,激發同志們學四史,勇前行的學習熱情。強化學習強國學習,開展“四史”知識競賽,鼓勵學思行結合,促進學校教育教學預定目標的達成。

輻射紅色教育資源。充分發揮楊浦區愛國主義教育基地——邱少云紀念室作用,組織接待好外來參訪人員,輻射愛國主義教育基地作用;組織黨團員、青年教師、學生等參觀紀念室,重溫入黨、入團誓詞。用好濱江初心起航地、國歌展示館、《共產黨宣言》展示館等紅色資源,結合線上學習方式,充分拓寬學習教育空間,配合建設好生命教育人文精神實踐基地。

開展黨員結對服務。開展黨員與班級學生結對,愛心使者服務活動,對結對學生加強四史教育,做好“三關心三幫助”工作(關心學生思想,幫助學生學會做人;關心學生學習,幫助學生提高學業成績;關心學生的生活,幫助學生提高生活的水平和能力),推動“四史”學習教育走深走實。

三、加強組織領導

(一)壓實責任,堅持科學統籌

充分認識開展“四史”學習教育的重大意義,成立“四史”學習教育工作小組。班子建立服務聯系點,嚴格按照楊浦教育工作黨委的部署和要求,教師發展中心、德育處、教導處等,協同抓好具體謀劃和推進落實,層層傳導壓力。結合實際,從嚴從實抓好學習,確保思想到位、組織到位、措施到位、落實到位。

(二)注重過程,加強教育實效

精準對接黨員、青年教師、學生的實際需求,把握“四史”學習教育的政治性,著力引導師生樹立正確的歷史觀,把握“四史”學習教育的針對性,著力解決學生的思想困惑,把握“四史”學習教育的時代性,增強師生的使命意識。以黨的教育方針為基礎,以立德樹人為中心任務,幫助學生樹立崇高理想,培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

加強過程落實,注重教育實效,及時總結得失,確?!八氖贰睂W習教育取得實效。

2020年5月29日

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