少云中學 黨建特色項目申報表

項目名稱

五航服務助力師生成長

基本背景：

少云中學黨建工作緊跟改革大勢，繼承傳統黨建品牌，著力師生成長需求，創新黨建工作方式，探索黨建工作新載體——“五航服務助力師生成長”項目。五航服務包括“閱讀啟智引航豐盈人生”、“愛心關懷助航溫暖人生”、“課堂創新領航智慧人生”，“生涯規劃導航精彩人生”、“生命教育護航夢想人生”五大項目，是基于學校教師德行錘煉的需要；基于傳承黨建品牌項目的需要；基于學校教師專業提升的需要；基于上海市教育綜合改革的需要；基于楊浦教育綜合改革發展的需要。

主要措施：

“五航服務助力師生成長”黨建項目集中了“閱讀啟智引航豐盈人生”等五個方面子項目的探索和實踐。每個子項目由黨員負責主持，召集組內全體黨員積極行動，并行開展五個子項目實踐，每個項目經歷了調研討論，整合資源，開啟航程；設定目標，深入研討，推動航程；明確任務，探索實踐，行駛航程；分享交流，總結反思，收獲航程四個階段。

（一）閱讀啟智引航豐盈人生

閱讀啟智項目組策劃引導黨員以理論滋養初心、以行動踐行使命，列出書單，組織了黨員教師“悅讀思享會”黨員讀書交流活動。在“鑄黨魂 固黨基 興黨業”建黨97周年紀念活動之際，全體黨員教師到楊浦圖書館舉行贈書儀式，在“憶入黨初心 過政治生日 學黨史黨規 擔教育使命”建黨98周年紀念活動中，圍繞黨史黨規、十九大報告等方面內容組織進行了黨員知識競賽。

（二）愛心關懷助航溫暖人生

   愛心關懷項目組已經持續17年組織開展了黨建帶團建“愛心使者在行動”——黨員與學生結對活動。

愛心關懷項目組組織黨員教師與班級中存有困難的學生結對，全面關心結對學生的政治思想、學習成績、行為規范等情況，對幫扶學生做好“三關心三幫助”工作，每學期組織黨員教師與結對學生贈書活動，黨員教師精心挑選書籍，親手贈與學生，增進師生情感交流。

（三）課堂創新領航智慧人生

課堂創新項目組基于學校黨員專業提升的需要，組織黨員教師率先參與課堂教學的探索，思考在高考綜合改革背景之下，如何在課堂理念的更新、課堂形式的創新、課堂教學成效評價多元化上先行，開展了以“高考新政背景下如何在課堂教學中提升學生能力”、“學科素養在教學過程中的落實與鞏固”為主題的公開課交流展示活動。項目組以課堂教學創新點為切入口，開展交流、展示、評比等活動，推動教師發展，創設“教學共欣賞，疑義相與析”的研究氛圍，讓教師間思維碰撞、智慧分享、得失暢談，收獲理論水平的不斷提升，教學技藝的日臻完善，專業化水平的發展與精進。

（四）生涯規劃導航精彩人生

生涯規劃項目組基于“生涯規劃核心是：讓學生看到無限的可能性，從而對自己充滿信心”的認識，組織策劃開展了一系列生涯教育。

2015年，我校成為了上海市高中生生涯輔導項目試點校，生涯規劃項目組深入調研，掌握基本學情，組織了《生涯浸潤助力核心素養》、《生涯教育與學科融合》等專家報告，   2019年根據我校生涯教育2.0版，重新組建了三支團隊，一是“學科滲透生涯”試點團隊，二是“學生成長導航”骨干團隊，三是“生涯輔導工作”核心團隊；著力思考生涯教育再出發。以區級重點立項課題《核心素養理念下普通高中生涯教育的實踐和研究》為引領，主要圍繞優（1）優化課程資源（2）學科滲透生涯（3）生涯特色活動（4）學生成長導航。

（五）生命教育護航夢想人生

生命教育項目組以區域生命教育課程為綱要，拓寬大學教育資源（同濟大學醫學院），社區資源（五角場街道），三方共建，共同育人，成立生命教育實踐基地。

項目組帶領學生開展“生命與健康”講壇，參加“全國高?？茖W營活動”、“朋輩教育”，開展“紅色記憶，緬懷英烈”清明祭掃活動、“讀懂他們的生命之美”尋訪活動、“微實踐，青春力量”假日小型實踐活動及相關主題教育活動?！肚嗄陥蟆罚?018年7月28日 ）也報道了“探索生命奧秘   體悟生命意義——少云學子參加同濟醫學院科技夏令營”活動。

2018年，我校又作為同濟大學醫學院校外聯合教育基地主持校，帶動兩所初中、兩所小學一起開展生命教育“一體化”探索和實踐。

特色亮點：

特色亮點在于項目是應勢而生、順勢而立，緊緊圍繞教育綜改背景，落實“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，抓住“五個需要”而生成“五航服務助力師生成長”項目。

特色亮點在于嘗試黨建項目化的思路開展黨建工作，試圖解決黨建工作的困境，使黨建工作富有活力和生機，五航服務項目是創新學校黨建工作的有效途徑。

特色亮點在于充分調動和發揮全體黨員積極性、主動性、創造性，以項目管理負責人的舉措賦予黨員責任、權力和擔當，五航服務項目是凝聚學校黨員力量的有利依托。

特色亮點在于有效推進黨建工作與行政工作有機結合、深度融合，因學校需要解決的問題而設定“五航服務”項目，解決當下問題，推動學校發展。

主要成效：

在五大子項目方面獲得的成績：

閱讀啟智引航豐盈人生：在2018年楊浦區暑期中小學讀書活動比賽中，學校榮獲區級優秀指導獎。有一名學生獲得區級二等獎；三名學生獲得區級三等獎。在2019年上海市暑期中小學讀書活動比賽中，一名學生獲得市級二等獎；兩名學生獲得市級優勝獎。一名學生獲得區級三等獎。

愛心關懷助航溫暖人生：該項目是楊浦區教育系統優秀黨建品牌項目。

課堂創新領航智慧人生：我校是區創智課堂試點校之一，推進創智課堂建設。

生涯規劃導航精彩人生：課題《普通高中在高考綜合改革下的生涯規劃設計與制訂》獲評楊浦區第十二屆教育科學研究成果二等獎；2019年新課題《核心素養理念下普通高中生涯教育的實踐和研究》被列為區級重點課題。編輯并出版教學資源集《高中生涯輔導手冊》（高一高二高三三冊）、活動探索成果集《牽手生涯   遇見未來》、活動體驗手冊《成長足跡》、研學札記《激發潛能——助力生涯發展》、《開拓視野——暢想生涯之路》以及《聯盟學校行動方案匯編》、《生涯之路 結伴探索——生涯聯盟活動》等。

生命教育護航夢想人生：學校成為同濟大學醫學院校外聯合教育基地主持校，帶動兩所初中、兩所小學開展中小學生命教育校外實踐活動、課程探索。學校于2019年4月被評為首屆上海市文明校園的光榮稱號。

在特色項目實施中的認識與體會：

（一）五航服務項目是創新學校黨建工作的有效途徑

黨建項目化是通過具體項目來推動黨建工作的開展，我?！拔搴椒罩熒砷L”作為黨建工作的具體項目，它是工作手段，也是載體，使黨建工作解決“虛功難以實做”的困境。黨支部抓五航項目是抓實了主要矛盾，抓牢了師生需求，抓準了教育發展，圍繞項目形成師生合力，圍繞項目推動學校工作。五航服務使黨組織的活動形式更加豐富，實效不斷增強，為學校教育教學的協調發展提供堅強有力的實踐基礎和理論基礎。它是黨建工作的新嘗試，以創新的方式來提高工作的實效性，增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力?！?/span>

（二）五航服務項目是凝聚學校黨員力量的有利依托

富有成效的黨建工作開展，需要充分調動全體黨員積極性、主動性、創造性。本項目中“閱讀啟智引航豐盈人生”、“愛心關懷助航溫暖人生”、“課堂創新領航智慧人生”，“生涯規劃導航精彩人生”、“生命教育護航夢想人生”子項目分別由黨員干部+普通黨員組合作為項目的負責人，形成對項目立項前調研，立項中實踐，立項后總結的基本模式，讓黨員能扛起子項目運行責任、激發主觀能動性、同時展示其個人才能、加強黨員間協作共享，凝聚黨員力量。在參與項目實踐與研究的過程中，黨員教師們在策劃、組織、管理子項目的過程中開拓了視野，激發了潛能，強化了職業追求，發揮了特長優勢，從而更自信、更專業，更有愛心、與時俱進，不斷領跑在為師的征途上。

（三）五航服務項目是融合學校行政工作的有力舉措

推動學校教育教學發展，黨建工作就必須“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”，以推進學校教學、科研、人才培養、特色教育等中心工作開展。黨支部抓住這些學校迫切需要解決的問題設定“五航服務工作項目”，實施項目帶動戰略，形成以“項目化”方式推進學校黨建的工作機制，與行政工作有機結合、深度融合，有效發揮黨組織的作用，增強黨組織在群眾中的威信和黨組織的凝聚力、影響力，并且增加工作的時效性，與行政合力解決學校在教育教學中遇到的各種難題，同時在實踐中，項目形成了品牌效應，進一步在區域里發揮引領和輻射作用。