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2019學年度第二學期科研師訓工作總結

發布日期: 2020-08-18 瀏覽次數:

上海市少云中學

2019學年第二學期學校教師發展中心工作總結

2020年上半年對于所有人來說,都經歷了擔憂、迷茫到清晰明了的心理路程。在這突如其來線上教學為主的學期,學校的師訓與科研部門,承擔了兵馬未動,糧草先行的重要角色,現將本學期的工作總結如下:

一、根據市區級線上培訓要求,上傳下達,組織教師積極行動學習新技能。

1. 核對全校教師信息,確保教師及時參加各類線上培訓。在2020年特殊時期,教師發展中心在本學期開學前(2月8日開始),根據區級培訓的要求,對學科教師綁定微信的手機號進行打碼發至學校微信群核對、修訂,及時上交至區級平臺,方便登錄各類培訓平臺。

2.積極組織了教師參加信息技術應用能力培訓。在新冠疫情防控期間,最大程度地降低疫情對教學活動的影響,提升學生在家學習質量,組織教師參加騰訊“企鵝云課堂”平臺主要功能與應用、微課設計與制作、隨時隨地錄制微課——利用手機APP錄制微課、微信技術支持下的互動學習、家校溝通中可使用的技術工具、騰訊智慧云平臺等培訓內容,進一步提升了學校教師的信息素養和信息技術應用能力,便于教師線上教研、線上備課和學生線上輔導活動,提高教師實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導、討論、答疑技能。

二、在特殊時期,按照要求完成見習教師的規范化培訓。

1.通過網絡會議指導帶教教師完成本學期聘任學校見習教師的各類培訓計劃制定。

學校根據市、區出臺了各項文件(《上海市見習教師規范化培訓實施辦法》),實施“完善并嚴格實施教師準入制度,嚴把教師入口關”的教育培訓,尤其是在新冠疫情防控期間,教師的網上班會課、教學授課與輔導等教學軟件平臺的熟練使用也列入培訓內容中。同時將嘗試在考評課中可以在線上進行。

2.多種形式并用,按時完成見習教師的各類考核任務。

兩位見習教師利用線上教學期間,與指導教師充分溝通,確定考評課內容,在第一批學生返校后,戴尹萍5月7日利用騰訊課堂進行線上教學,考評小組成員在學校的第三會議室利用大屏幕進行觀課。隨后高一年級5月18日返校后,兩位教師3節考評課有序而高質量的展示。在疫情停課不停教的時段中,戴老師在線上教學的同時,積極參加區域培訓,不斷自我提升狀態。并且在線上學習期間帶動學生課余生活進行了“宅體育的宅家運動視頻比賽,鼓勵學生記錄在家期間認真鍛煉,保持身體素質的同時向自己的同學們進行展示。

三、線上、線下結合完成科研各板塊工作的指導。

1.引領青年教師,投入課題探究,提升研究能力。

在見習教師入校后將學校每年的課題申報與結題工作等相關事宜進行介紹,同時鼓勵教師善于發現教學中的問題,并通過研究解決問題。通過工作的預設提醒,注意輔導挖掘,課題申報的撰寫輔導等一系列一對一輔導,2020年青年教師的準備工作在寒假前重點對象的輔導,郭雅婷老師進行課題申報。

2.指導立項課題負責人進行科研成果的整理。

在2020年1月寒假前,召集2016、2017年區級立項課題負責人,指導成立梳理科研成果核心團隊,人員任務進行分工建議。由于學校全員的返校是在5月18日,所以科研課題結題工作沒有順利完成。在本學期末,分別召開課題結題指導工作會議,對結題報告、板塊設計、成果內容進行指導建議。并利用暑期著手進行,11月份有初步框架,年底印制成果集。

3. 指導青年教師利用暑期進行2020年課題申報準備。

結合學校的教學主題實踐活動如“雙新”實施的困惑,同時整合、解讀《上海市青年教師教育教學研究課題選題指南》,并根據每個教師的特點及教育教學專長指導其在不同的模塊中選題并細化自己的課題。開學初對課題進行細化與確立。并進一步指導科研課題的申報。

本學期利用線上、線下完成了師訓、科研的各項工作。
 
 

教師發展中心

20200816

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