教研計劃、總結
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2020學年第一學期物理教研組計劃

發布日期: 2020-09-16 瀏覽次數:

2020學年第一學期物理教研組工作計劃

一、指導思想

依據區物理教研室及學校教學工作計劃,并依照學校的實際情況,探索以“新高考背景下豐富學生物理學習經歷形式的實踐研究”的物理教育教學策略,提高教學的有效性,促進教師在實踐研究中提升,不斷提高教學質量。使每一個學生在高中階段都能得到良好的發展和進步,也是提高學生物理核心素養的基本前提。

二、重點工作

認真學習2017版《高中物理課程標準》(2020年修訂),以培養學生物理核心素養為目標加強教學主題研討、教學常規的落實,進而促進教研組團隊建設。

(一)加強研究與實踐

1、研究有效教學。根據暑期培訓的新教材、新課程的教學理念,注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。依據教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。學習和利用好《空中課堂》的教學資源。努力提高學生的基本素質和基本能力。

2、落實有效作業。繼續推進“有效作業”,重點培養學生的作業規范;并以此為依據,進一步做好量的控制及對作業質量的跟蹤和反思。根據課標、學情精心選題;有做必批,二次批改,錯題面批;講評有重點,抓典型題,易錯題,重錯因分析,方法講解。使用《有效作業檢查情況記錄作業檢查表》等評價工具,進行不定期檢查互查。關注學生完成和教師批改的質量。

3、規范考試環節。備課組做好單元測驗和期中期末的考試工作。命題中做到測試目標與雙項細目表一致性,做出平均分預設,標準答案中有詳細的評分標準;閱卷后教師做好每人每題小分統計,分析學生及題目分數分布情況,并完成學生及班級的質量分析,設計講評課教案并能體現進一步的跟蹤措施。

4、加強實驗教學研究。每個備課組開學初制定好演示實驗和學生實驗的計劃,學期結束完成實驗小結;教研組針對實驗計劃和小結召開主題研討,一起探討每個年級中碰到的一些實驗困惑;演示實驗、學生實驗完成后,除了跟實驗員及時交流實驗的情況外,應把實驗發生的各種情況及時記錄下來,形成電子檔案,以便改進或提高;每學期對每個教師要有實驗完成率的清單統計,并作為資料由實驗室保存;學生在實驗室上課位置要固定,每一次學生實驗完畢都要由學生記錄好《實驗記錄單》,培養學生的責任感和良好的實驗習慣;學生在實驗過程中的一些器材的損壞,要讓學生勇于承認,可以不讓學生賠償,但要有記錄和教育,培養學生誠信和責任,同時鼓勵學生大膽實驗但也要有愛護實驗器材的意識;實驗安全常記心頭,任課教師要加強安全教育,實驗室前后門打開,不要有一次疏漏。在高一高二年級組織學生《實驗小制作》比賽,進一步提高學生的動手能力。

5、帶教工作。建立師徒結對,互相聽課,互相學習。盡快促使青年教師的成長。

(二)落實常規

繼續加強教學五環節落實、檢查、反饋工作。學期初備課組完成課時進度表、備課組計劃,假期作業反饋工作。一學期兩次對組內教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查,以便及時發現問題、解決問題。安排組內教師每人1次教學交流,并完成4-8節教學聽課評課。三個備課組做好2次平時測驗及期中期末的質量檢測,包括:命題與雙向細目表、閱卷抽查、質量分析、試卷講評教案設計等工作。做好實驗課的準備工作,按照課程標準上好各類實驗。協調組織好三個年級物理學科的競賽活動。組織好高一高二學生舉行“實驗小制作”比賽。

(三)各年級教學教研工作重點:

高一:對高一學生來講,物理課程無論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高,因而在學習時會有一定的難度。學生要經過一個從初中階段到高中階段轉變的適應過程,作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。首先要積極培養和保護學生學習物理的興趣和積極性,其次要注意聯系實際,為學生搭建物理思維的平臺。第三,要注意知識與能力的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習題要精心選擇。組織高一物理基礎知識競賽。組織學生閱讀科普讀物并撰寫讀后感,每個學生做一份物理小報。組織學生研究科學家生平,制成PPT,并提供平臺能有更多的學生可以和大家分享交流??茖W評價學生的物理學習成效。逐步提高學生的物理核心素養。

高二:主要研究會考考綱。重點關注學困生。使每一位學生保質保量完成基礎教材的學習,全力以赴準備高二年級物理學業水平考試,確保合格率。對有意向參加等級考的學生做好分層作業的布置,平時多關注多引導。組織好高二物理基礎知識競賽。

高三:把握好復習內容,同時用好《上海市高中物理學科教學基本要求》。研究歷屆物理高考等級考試題。每周保證課堂上的練習時間,當堂練習當堂分析,盡量做到一堂課落實一類問題。盡量把基礎題完成好。利用好各區的一模、二模試題,利用好歷年高考試題中跟等級考有關的部分,精選好例題和習題,盡量提高學生的綜合能力。

(四)主題研討

繼續加強教研組的合作互動、學習反思,做到分享經驗,共享資源,共同提升。通過采取共同學習與自主學習相結合;理論學習與實踐觀摩相結合的方式落實常規,研討主題,促進自身的發展。

2020學年第一學期物理教研組主題活動安排

時間

內容

參加教師

活動方式

2020.9.24

新教材、新課程理念的學習和探討及如何在實際教學中的滲透

婁望周春燕萬萍楊珺林雪華

討論

2020.10.22

實驗教學研討

婁望周春燕萬萍楊珺林雪華

討論

2020.11.19

期中考試分析交流及對策

婁望周春燕萬萍楊珺

討論

2020.12.24

一模同場考試體會交流及對策

婁望周春燕萬萍楊珺

討論

(校內教研活動時間放在周四上午第3、4節;若與區教研活動時間沖突則另定)

            2020年9月

                             周春燕

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