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少云中學 2019第二學期校本研修課程計劃申報

發布日期: 2019-12-25 瀏覽次數:

附件1:

楊浦區“十三五”中小學、幼兒園校本研修課程計劃申報表

2019學年第二學期

學校

上海市少云中學

負責人

鄭旭峰

聯系電話

55090868-8001

市教師專業發展學校 □     區教師專業發展學校     非教師專業發展學校

課程名稱

基于線上教學技能研修與新教材研讀的實踐

課程類別

學時數

申請

學分

實踐與體驗類

20學時

1學分

實施時間

2020年3月—— 2020年7月

課程概要:本學期因特殊的原因:教師要面臨一段時間的的線上教學,所以教師的線上教學技能的的培訓迫在眉睫,本續期的校本研修份2個版塊進行。一是線上教學技能的研修與實踐;二是針對下學期新教材的全面實施進行教材研讀的實踐。雖然教師積極參與到區里提供的各類技能培訓,但要在最短時間能夠有1-2個熟練操作的線上教學操作軟件還需學習、研討與交流實踐。分為6個學時。主要集中在2月中旬至月底。從3月開始就是實踐與反饋交流。為更有效地對接下學期新教材的全面實施,本學期除了語文、歷史、政治學課的線上或面授集中培訓,其余學科將利用內部(新教材)資源進行教材的研讀、交流實施。

課程目標

實踐體驗類課程目標

1,線上教學技能的培訓目標:熟悉操作,并通過一個渠道完成教學的基本操作,如學生提問、作業批改等。

2.以教研組為單位,制定“學習研究新課標”主題教研計劃,通過主題教研與自主研修,教師明晰本學科學科素養的具體要求;清晰學科教學內容所賦予需落實的具體的學科素養及實施程度;條晰學科學業質量的考量標準。教師重構學科內容與學科素養落實的框架體系,在教學設計與實踐中達成正確的價值觀念、必備品格和關鍵能力地細化,即將原有的知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三維目標進行整合。

3.通過見習教師、青年教師等參與的教學實踐考評課與參賽課,各教研組以此為契機進行學科素養落實的教學實踐初探及案例分析與撰寫,增強學科素養培育的實踐能力與科研能力。

課程內容

實踐體驗類課程內容

1.    組織教研組對已熟悉的線上操作教學進行優缺點的匯總,同時盡可能為全校學生提供一個教學操作系統,便于學生切換到不同的課堂學習。計劃6學時

2.    語文、政治、歷史三門學科的培訓實踐交流分享的基礎上,其他學科積極組織進行下學期教材研讀分享。計劃用   12學時.其中課程性質與基本理念、學科核心素養與課程目標、課程結構的內容為2課時;課程內容為6課時:必修內容為2課時,選擇性必修課程2課時,選修課程2課時;學業質量內容2課時;實施建議及附錄的內容為2課時。教師撰寫研修筆記。

3.    借助組內教師展示課平臺、外出參加各類講座及教學實踐研討等,教師對學科培育方法、途徑和策略的探索與實踐的具體研討,教師撰寫心得體會。計劃1學時。

4. 結合目前教育新要求,教師面臨的新問題,積極推進以教研組、備課組為單位針對性課題申報及部分課題的開題實施工作。聚焦學科素養落實的途徑與方法及策略研究,研教結合。計劃1學時。

課程進度(課程類別一列填寫師德素養、實踐體驗或知識技能

序號

周次

研修內容

課程類別

學時數

負責人

1

1-2

2月中旬至月底:各教研組總結匯總QQ、微信、曉黑板、釘釘等用于教學的優缺點交流。

實踐體驗

2

課程建設處

教研組長

2

3-4

鎖定騰訊課堂后大家的學習心得在教研組交流。并通過交流匯總,制定某教師進入學生課堂全員參加培訓:視頻、PPT切換,畫筆使用、簽到與舉手等等課上互動環節操作;同時利用曉黑板平臺對作業批改、問卷星、騰訊會議測試的模擬培訓。

實踐體驗

2

課程建設處

教研組長

3

5-6

根據階段性實踐,利用周末時間進入會議室進行各年段、各學科線上教學的一些有效做法的分享。

實踐體驗

2

課程建設處

教研組長

4

9

新課程標準中“課程性質與基本理念、學科核心素養與課程目標、課程結構”研修

實踐體驗

2

課程建設處

教研組長

5

11

分類研修、新課程標準中“必修內容”研修

實踐體驗

2

課程建設處

教研組長

6

13

分類研修、新課程標準中“選擇性必修課程”

實踐體驗

2

課程建設處

教研組長

7

15

分類研修、新課程標準中“選修課程”

實踐體驗

2

課程建設處

教研組長

8

16

新課程標準中“學業質量”研修

實踐體驗

2

課程建設處

教研組長

9

17

新課程標準中“實施建議及案例”研修

實踐體驗

2

課程建設處

教研組長

10

18

教師展示課備課、實踐、評課

實踐體驗

1

課程建設處

11

19

教師課題撰寫與開題活動

實踐體驗

1

科研室

課程評價辦法

課程評價從參與活動的情況、培訓教學案例上交進行,參與情況超過80% 以上及上交培訓教學設計案例為合格;缺席情況超過20% ,并且沒有培訓小結為不合格。

二、區教師進修學院審核

是否同意申報

同意  

修改  

修改意見

                                                  審核人簽名:

                      審核時間:

注:此表用于日常校本研修課程計劃的申報,主要以知識與技能、實踐與體驗類課程為主。

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